1 0 abitur statistik

Die Anzahl der Einser-Abis in NRW hat sich deutlich erhöht. Auch in anderen Bundesländer gab es viel häufiger die Bestnote 1,0. Steckt dahinter eine Corona-Gefälligkeit? Von Sabine Tenta. Demnach machten in NRW im letzten Jahr 2. Das sind 3,2 Prozent von allen Abiturientinnen und Abiturienten. Das macht also eine Zunahme von um die 68 Prozent. Der Anstieg der 1,0er-Quote ist jedoch kein Anzeichen, dass junge Menschen in NRW schlauer sind als anderswo. Auch in anderen Bundesländern wurde deutlich häufiger ein Einser-Abitur gemacht. Spitzenreiter im Ländervergleich ist Thüringen 4,8 Prozent , dicht gefolgt von Bremen und Hessen mit jeweils 4,5 Prozent. Schlusslicht ist Schleswig-Holstein mit 2,0 Prozent. NRW liegt also im Mittelfeld. Für Baden-Württemberg liegen noch keine Daten für vor. Wer im letzten Jahr das Abitur gemacht hat, egal mit welcher Note, kann jedoch wegen der Umstände stolz auf sich sein. Der Weg zum Abschluss war ein einziger Hindernislauf durch die Corona-Pandemie. Deshalb hatten die Schulministerinnen und -minister der Länder auch stets versprochen, dass die Pandemie den Schülern nicht zum Nachteil werden dürfe.

1. Grundlagen der Statistik im Abitur

In Baden-Württemberg waren vor der Pandemie 1,7 Prozent der Abiturienten Spitzenschüler mit glattem Einser — waren es mit 3,7 Prozent gut doppelt so viele. Denn aus dem Südwesten liegen der Kultusministerkonferenz die vorläufigen Abiturnoten für das vorige Jahr noch nicht vor. Das ist ein Quartal bevor das nächste Abi beginnt zwar auch ein Skandal, aber eine andere Geschichte. In der KMK-Statistik stehen, damit die Spalte nicht unschön leer ist, für den Südwesten noch einmal die Werte des Vorjahrs. Insgesamt gibt es neben der Vermehrung der absoluten Spitzennoten bei den Abiturnoten der vergangenen Jahre einen weiteren Positivtrend: Ein Einser-Abitur — also einen Notenschnitt zwischen 1,0 und 1,9 — schafften vor der Pandemie zwischen 19 Prozent in Schleswig-Holstein und Niedersachsen und 37 Prozent in Thüringen. In Baden-Württemberg war es jeder vierte Schüler 25 Prozent. In Bayern und Sachsen, die bei bundesweiten Bildungsvergleichen stetig Spitzenplätze besetzen, waren es 29 beziehungsweise 34 Prozent. Auch auf diesem Feld sind die Prüfungsergebnisse noch einmal dramatisch günstiger ausgefallen.

2. Wichtige Statistische Kennzahlen für das Abitur

Bitte aktivieren sie dies in Ihrem Browser. In ganz Deutschland machen heute deutlich mehr junge Menschen Abitur als noch vor einigen Jahren. Und auch die Noten scheinen immer besser zu werden: Allein in Sachsen haben der rund Urkunden, Buchgutscheine und eine Ehrenplakette: Am Freitag sind die Absolventinnen und Absolventen in Sachsen ausgezeichnet worden, die ihr Abitur mit einer 1,0 abgelegt haben. In diesem Jahr sind es , die einen Abschluss mit dieser Note in der Tasche haben. Und die Tendenz steigt: Im letzten Jahr waren es Eins-Nuller, im Jahr davor Ist das Abitur einfacher geworden oder die Schülerinnen und Schüler immer besser? Wird das 1,0-Abi langsam entwertet? Z ahl der Eins-Nuller-Abis hat sich seit verfünffacht. Den Zahlen der Kultusministerkonferenz zufolge lag der Durchschnitt der Abiturnoten in Deutschland im Jahr bei 2,3; zehn Jahre später bei 2, Eine 1,0 gibt es heute bundesweit öfter als noch vor einigen Jahren. Auch in Sachsen ist die Zahl der Absolventinnen und Absolventen mit dieser Note gestiegen, seit hat sie sich von auf mehr als verfünffacht.

3. Regeln und Formeln der Statistik im Abitur

All diese Faktoren beruhen aber auch auf ein paar Grundlagen z. Grundlagen, die dir helfen, ein 1,0 Abi zu schaffen. Warum willst du denn eigentlich dein Abitur mit einer 1,0 oder sogar noch besser bestehen? Was willst du damit langfristig erreichen? Welches Ziel verfolgst du? Was motiviert dich daran? Hast du eine Vision? Nichts ist motivierender als eine Vision , die dich anspornt, weil sie für dich persönlich erstrebenswert ist. Am besten formulierst du deine Vision vom Einser-Abi schriftlich als kurzes, prägnantes und überzeugendes Statement und stellst es dir bildlich vor. Es sollte positive Emotionen in dir auslösen und dich begeistern. Wenn du deine Vision bzw. Die wichtigsten Komponenten sind folgende:. Es ist wichtig, dass du dir darüber im Klaren bist, was deine persönlichen Stärken und Schwächen sind. Zunächst kannst du dir überlegen, welche Schulfächer dir besonders liegen und welche weniger das wird im nächsten Schritt relevant, wenn du deine Kurse wählst. Darüber hinaus geht es um deine Eigenschaften. Hier einige Beispiele:.